Partie 3 et suite du cours sur les épreuves.
Comment une épreuve peut-elle être « pour le bien » si on ne le vois pas ?
Si l’on a déjà essayé de faire un puzzle, alors cela devient compréhensible.
C’est souvent l’insertion de la dernière pièce qui dévoile la beauté et même la perfection de l’image définitive.
Que diriez-vous à votre enfant qui manifesterait sa déception face à votre cadeau alors qu’il n’aurait inséré que la moitié des pièces du puzzle ?
Saurons-nous ne pas être cet enfant ?
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